RECOPILACIÓ DE TOT EL QUE HEM TREBALLAT A GTIC

A continuació faré un petit esquema/resum del que es va treballar a classe de GTIC des del dia 18.10.2011 fins a finals de mes.

Nous temes i aspectes treballats a classe que cal tenir molt presents durant el transcurs d'aquesta assignatura:

• Canal RSS: Definim un Canal RSS com una família de formats de canals web XML utilitzat per a publicar continguts actualitzats freqüentment com ara llocs de notícies, weblocs o podcasts, i per mitjà del qual es pot compartir la informació i utilitzar-la en altres llocs web o programes. Així doncs, és en essència una sindicació de continguts. 
  
  Principal avantatge: Agilitat i poder d'adjuntar el contingut de molts llocs web en un sol espai.
  Un programa que utilitza RSS s'anomena "agregador", i n'hi ha de molts tipus.
  L'acrònim RSS es refereix als següents formats: Really Simple Syndication (RSS 2.0), rdf Site Summary (RSS 0.9 i 1.0), o Rich Site Summary (RSS 0.91).
  Tot i que els formats RSS existeixen des del Març de 1999, la icona RSS ("") no es va utilitzar àmpliament fins el 2005-2006.
  
  Vegem un vídeo per acabar d'entendre-ho:
  

 

• La Viquipèdia:

• Enciclopèdia oberta.
• Elaborada en col·laboració.
• Projecte iniciat el Març de 2001, on es demana la cooperació d'experts en cada tema.
• Gran repertori d'idiomes, el català un més.
• Constantment s'està millorant, realitzant-hi milers de canvis cada hora que s'enregistren íntegrament en historials de cada article i a la pàgina de canvis recents.

Una de les qüestions que ens plantegem és: I per què col·laborar amb la Viquipèdia i no crear-la? la resposta és molt simple, "perquè el que és interessant és el coneixement de la humanitat, no els projectes personals; perquè l'objectiu no és el protagonisme sinó la col·laboració".

EXERCICI REALITZAT:

Per grups vam col·laborar comprensivament amb aquesta eina de caire educatiu. L'exercici a realitzar es troba inscrit en el bloc de l'assignatura.

Passos que vam portar a terme:

1. Vam visitar la pàgina de la Viquipèdia i entre totes vam crear un compte per poder col·laborar conjuntament .

2. Segon pas, escollir un article interessant per aportar més informació. Nosaltres vam escollir: La panera dels tresors i vam aprofundir en diversos apartats sobre aquest tema, ja que aquest el vam treballar a Visual i Plàstica.

3. Un cop vam llegir l'article, vam decidir quins eren els llocs més adequats per introduir aquesta formació. Seguidament, varem clissar la pestanya "modifica" per poder inserir un nou punt.

• Google Docs:
  !: Aquest treball no es podrà portar a terme si abans de començar, no s'ha creat un compte "gmail" a google.
  
  Partint d'aquí, google docs és un programa gratuït que permet:

• Crear en línia.
• Compartir.
• Publicar diferents formats de documents: de text, presentacions, fulls de càlcul i formularis.
• Avantatge: Només l'has de crear una vegada i si ho vols compartir, no cal tornar-lo a enviar tants cops com modifiquis el document. Sempre es treballarà amb un mateix document i si el vols compartir no ho tindràs que enviar cada cop que el vulguis modificar.

Per entendre-ho millor, vegem el següent vídeo:

Tot i així, exigeixen limitacions:

1. Els documents de text només poden tenir fins 500KB més 2MB per imatges incrustades.

2. Cada full de càlcul pot tenir fins 10.000 files, 256 columnes, 100.000 cel·les i 40 fulls. Només es poden obrir 11 fulls al mateix cop.

3. Pel que fa a les presentacions, només es podran importar fins a 10 MB.

Vegem també, una breu introducció sobre google docs:

 

EXERCICI QUE VAM DUR A TERME:

• Vam entrar a la web docs.google.com. 
• Un cop dins, vam clissar l'opció crear i tot seguit vam escollir el tipus de document.

1. La primera part d'aquest exercici va ser crear i compartir un document de text. En grup, vam escollir un tema i vam crear el document. Un cop creat el document el vam compartir amb les persones que formàvem el grup. D'aquesta manera tots podíem editar el document.

2. La segona part va constar en crear una presentació, compartir-la i emprar-la com una eina de comunicació.

>Es crea i es comparteix exactament igual que el document de text, però en comptes de crear un document, creem una presentació.

3. Per últim, vam crear un full de càlcul i un formulari.

Copyright, Creative Commons and Copyleft:
Totes tres són tres tipologies diferents de llicències d'ús, aquestes són contractes privats entre el propietari o productor d'una obra (programa informàtic, base de dades, revista electrònica, etc.) i la persona usuària o subscriptora de l'obra.
La llicència d'ús regula quins usos es permeten o s'exclouen.
Per acabar d'entendre-ho tot molt millor, vegem els vídeos següents:

• Nosaltres, com a futurs mestres, hem de donar exemple. 
• Treballar de forma legal. 
• Hem de respectar el que volen els autors.
  Així doncs, en aquella classe de GTIC vam crear una llicència d'ús "Creative Commons" per al nostre bloc. Això vol dir, que nosaltres com autors de bloc, donem permís als lectors a copiar, utilitzar, modificar, etc.
  
  
  QUÈ HEM APRÈS?
  
•  Les entrades al bloc han de tenir una estructura i han de respondre a tres preguntes bàsiques: 

• Què? > Introducció/definició del tema.
• Com? > Parts/característiques del tema.
• Per què? > Reflexió personal.
  
• Hem après a treballar amb la Viquipèdia, en ella és imprescindible citar les fonts i fer referències en els corresponents apartats.
  
• Ha crear un formulari a google Docs per poder-lo enviar i compartir per correu electrònic.

• Hem conegut el significat de cultura lliure i programari lliure i la importància de compartir amb tothom els continguts i informacions.

• Per últim, hem après a treballar legalment amb les imatges i vídeos, bé reconeixent a l'autor o reutilitzant aquells/aquelles que són lliures.